长城网·冀云客户端记者 王晶

　　在秦皇岛市海港区耀华小学，教学副校长、省级骨干教师、张景然小学语文新教师培养工作室主持人张景然，已经在小学语文讲台坚守了十九个春秋。十九载栉风沐雨，她既是深耕课堂的一线教师，也是温暖孩子心灵的 “点灯人”；既打磨教学教研，也托举青年教师成长。她相信，点点微光亦可汇聚璀璨星河，以爱为炬，以专业为帆，用温情与坚守，守护一颗颗童真的种子向阳生长。

　　以爱润童心，做孩子心灵的 “寻宝人”

张景然在青云里小学作《奇妙的想象》示范课。

　　“老师的话里有黄金！” 这是张景然从教多年最深的感触。在她的教育理念里，没有所谓的 “问题学生”，每一个孩子都只是等待被看见、被肯定的花苞。

　　2013年，女孩轩轩转入张景然的班级。受癫痫病困扰，轩轩行为时常出现异常，还带有攻击性，再加上家庭环境动荡不安，学习成绩始终排在末尾，身上被贴上了“一无是处”的标签。面对这样特殊的孩子，张景然没有一丝嫌弃，心底满是怜惜与沉甸甸的责任。

　　她放下偏见，细心观察捕捉女孩身上被旁人忽略的闪光点。她发现轩轩热爱劳动、做事踏实认真，便特意任命她担任班级卫生监督员，让孩子在服务集体的过程中找寻自我价值；留意到轩轩书写的生字工整清秀，她专门准备好奖励印章，一次次在全班同学面前给予肯定与表扬。

　　日复一日的尊重、包容与鼓励，慢慢融化了轩轩心底厚厚的坚冰。孩子渐渐变得自信开朗，能够专注投入学习，顺利融入班集体。时光流转，十年匆匆而过，轩轩学成面点专业，常常把亲手制作的蛋糕、麻花带回学校，用最朴素的方式向曾经温暖过自己的老师表达感恩。那个曾经被遗忘的孩子，在爱的滋养下，绽放出独属于自己的光彩。

　　日常教学之中，张景然始终坚持做学生心灵的 “寻宝人”，善于从缺点背后发掘闪光点，于迷茫之中点亮孩子心中的希望。在她看来，教育不是单向的灌输，不是简单的评判，而是温柔的点燃与用心守护，每一个幼小的生命，都值得被好好善待。

　　深耕三尺讲台，以教研创新赋能语文课堂

张景然在海港区名师工作室联盟成果展示活动中作《生活万花筒》示范课。

　　“教学的权威来自对课堂的深刻理解。” 即便肩负学校行政管理工作，张景然始终扎根教学一线，不曾离开三尺讲台，把打磨课堂作为践行教育家精神的主阵地。坚持常态化深入听课评课，用心雕琢每一堂语文课。

　　2025年11月，海港区第四届名师工作室联盟成果论坛现场，张景然带来《生活万花筒》习作指导公开课。针对小学生畏惧写作、表达空洞的普遍难题，她创新总结出“要素—顺序—感官”三步法写作支架，把抽象难懂的写作技巧，拆解为可落地、好操作的学习路径，让习作教学变得有章法、有乐趣，获得现场两百余名观摩教师的一致认可。

　　迎着教育数字化转型的浪潮，张景然主动探索智慧教育新路径。2025年，她主持省级课题《在智慧教育环境下构建小学整本书阅读数字化资源库的实践研究》，带领团队研发上百套覆盖小学全学段的数字化教学资源包，为语文阅读教学注入全新动能。她大胆实践“整本书阅读＋AI”融合教学模式，指导工作室教师打造《中国神话故事》AI 融合课，让中华优秀传统文化与现代前沿科技相融共生。这项教学成果成功入选2025年全国师生数字素养提升实践活动典型案例，充分展现出扎实的教研功底与创新求索的教育态度。

　　甘为人梯，搭建平台助力青年教师拔节生长

张景然工作室第二期届满考核汇报。

　　“己欲立而立人，己欲达而达人。”张景然深知，一名优秀教师可以照亮一个班级，一群优秀教师，方能撑起一方教育沃土。作为张景然小学语文新教师培养工作室主持人，她倾尽全力为青年教师搭建成长舞台，创新构建“三阶四维”教师成长体系，为新教师规划清晰系统、便于落地的成长路径。

　　为帮助青年教师快速站稳讲台，她甘做铺路石，毫无保留分享自己的教学经验。无数个深夜，办公室灯火通明，她和工作室学员逐字逐句打磨教案、推敲课堂细节；城乡校园的课堂里，她带领团队送教下乡，开展示范课做好示范引领。36 期读书沙龙、百余次线上课例研磨，陪伴式的指导，助力一批青年教师快速拔节成长。

　　2025年6月，工作室第二期22名学员顺利结业。其中3人成长为区级以上骨干教师，2人走上学校中层管理岗位，全体学员全年斩获近百项区级荣誉。在她的带动引领之下，耀华小学教师团队在海港区第七届全员岗位练兵活动中斩获总积分前列，一支有理想、有本领、有担当的语文教师队伍日渐成型。

　　心怀大局，把专业力量投向教育均衡

张景然在全国名师工作室联盟成果展示活动中作经验分享。

　　身为省级骨干教师，张景然心中装着区域教育发展大局，主动把个人专业积累转化为公共教育资源，用责任担当传递教育温度。

　　2025年，她两次登上“国培计划（2024）”省级讲座讲台，为240余名县级骨干教师分享育人思路与课堂实践；世界读书日期间，她积极推广阅读理念，带动广大师生爱上阅读；牵头推进“班班共读”项目，联合13名领读教师依托国家智慧教育平台开展云端共读，惠及秦皇岛市海港区广大学生。工作室育人故事五次登上“学习强国”平台，相关志愿服务事迹被河北省人民政府网站转载报道。2026年，她受邀在中央电教馆、中国教育电视台分享国家智慧教育平台应用实践，把秦皇岛市港城小学教育的宝贵经验向外推广，为推动区域教育均衡贡献力量。

　　“再渺小的星也能发光发热，再微弱的光也能汇聚璀璨星河。” 十九年初心不改，十九年匠心坚守。张景然以爱为底色，以专业作支撑，以奉献为使命，既做守护孩童心灵的点灯人，也做带动同行进步的引路人。她是千千万万一线小学教师的缩影，在港城教育的浩瀚星河之中，散发着温暖而坚定的光芒。